Mă feresc de studiul în mini-grup?
Pregătirea în mini-grup pentru examenul de bacalaureat poate fi mai eficientă decât mulți dintre elevii de clasa XII își închipuie. Fie prejudecata celorlalți, fie o scurtă experiență anterioară când nu ai avut un coleg potrivit ca nivel te-au descurajat. Ți-au creat impresia puternică că nu poți învăța alături de un alt coleg același conținut de materie. De ce atenția individuală corelată cu interacțiunea de grup este mai eficientă? Cum ședința de mini-grup de patru elevi este un format echilibrat între meditația individuală și clasa obișnuită?
Ce avantaje am în mini-grup?
Ca să răspundem la aceste întrebări vom prezenta câteva argumente. Unele țin de desfășurarea propriu-zisă a conținuturilor meditației, altfel spus avantajul academic, altele psihologice și unele logistice sau practice.
În cadrul ședinței cu mai mulți cursanți profesorul explică fiecărui elev în parte, dar are disponibilitate și pentru discuții de grup antrenante. Elevii ajung să compare metode de lucru și să își ofere explicații unii altora. Perspectiva fiecăruia se poate lărgi atunci când asistă la întrebări pe care, altfel, pe cont propriu, poate nu și le-ar fi pus.
Psihologic diferit pregătirea în mini-grup
Ce este diferit din punct de vedere psihologic când un cursant participă în grup? Pe de o parte atmosfera de grup creează ritm și competitivitate sănătoasă. Pe de altă parte, atunci când elevii constată că nu sunt singurii care greșesc, ajung să se mai elibereze de anxietatea specifică celui care pregătește un examen. Acest sprijin emoțional poate spori prin încurajările celorlalți colegi de grup.
Avantaje practice ale pregătirii în grup
Nu în ultimul rând există câteva atuuri practice când cineva optează pentru meditația în mini-grup. Costul este mai mic față de o meditație individuală. Apoi elevul are posibilitatea exersării de “simulări” reale bazate pe rezolvări pe timp limitat, cu verificare comună. De asemenea, când grupul este restrâns, organizarea orarului este adaptabilă.
Putem conchide că..
Vom constata în urma expunerii argumentelor de mai sus că cel implicat în studiul în mini-grup își antrenează atenția individuală într-un mediu condus de energia de grup. Experiența de pregătire în această manieră antrenează elevii nu doar pentru bac, ci și pentru mediul academic ulterior.
În consecință, recomandarea este ca elevul să încerce formatul de mini-grup cel puțin o perioadă pentru a vedea diferența față de meditațiile clasice.
